胡顺远，外国语学院1991级校友，临沂兴华教育总校长，临沂市民办教育协会会长，山东省第十三届、十四届人大代表。

在时空的坐标系里，作为兴华学校掌舵人的胡顺远把成功的起点定在了大学。1991年，他考入临沂师专（临沂大学前身）后，校园里总是能看见他忙碌的身影：白天忙于系部的管理事务，晚上和周末则摒弃了打牌、看电影等娱乐活动，安静学习。时光如白驹过隙，两年的大学生活，从农村里走出来的胡顺远完成了人生的重要蜕变，从自卑内向，变得自信自强，这也为他将来的创业之路奠定了坚实基础。

在大学里蜕变成就更好的自己

“我的性格在来到临沂师专之后，得到了很大的改变。”高中时的一件趣事，一直让胡顺远记忆犹新。在高中担任体育委员的时候，因为十分内向，他一直不好意思看女同桌，结果有一次上体育课，同桌迟到，他误以为是其他班级的学生，直接让她出去。

“高中学习比较紧张，加上家里比较穷，说实话有点自卑，上大学后这样的性格就慢慢被打开了。”胡顺远回忆说。

在临沂大学的校园里，胡顺远的认知和眼界都发生了很大的变化：“对于我来说，从一个只会死读书的孩子到大学里的全面发展，离不开这两年的熏陶。”

让胡顺远印象深刻的是，当时几乎所有同学都会盼望着周六看电影的美好时光，“那时候电影还是比较稀缺的娱乐项目，但是两年内我几乎没看过。”白天胡顺远需要处理很多班级工作，只有到了晚上才能完全静下心来学习。舍友在宿舍集体打牌的时候，哪怕坐在他身旁，他依旧能够安心睡着。

“因为喜欢，所以白天全身心投入一件事情，晚上就不会被其他琐事打扰。”

向临沂大学学生作报告时，曾有师弟师妹问胡顺远：“你认为你的大学生活累吗？”他认为累不累，辛苦不辛苦，这只是一种心理体验，所谓累是因为不喜欢做。只要足够专注，那么和自己做什么，做了多少工作，关系几乎都不大。

对于当代大学生，选择就业还是考研深造，胡顺远建议说：“你一定要想清楚自己是为了什么。”在他看来，如果非常热爱自己的专业，对专业有一份执着，不妨深耕学术。如果志不在此，可以大胆地投入到社会中，在社会这所“校园”，磨砺自己的心智，增加自己的阅历，也是一笔巨大的财富。

为教育理想办理想的教育

大学毕业后，胡顺远在一所公办高中任教，他曾将排名第十的班级成功提升至年级第二，在工作中斩获斐然成绩。然而，胡顺远并没有安于现状，一个瞬间让他毅然决然地放弃公办学校的铁饭碗，踏上创立民办学校之路，这个看似“逆行”的决定，实则源于他的教育理想与人生追求。

“有一天下午，我坐在窗口，看见我们比较年长的教研组组长，每天骑着自行车上下班，我深刻意识到这样的生活并不是我想要的。”除此以外，当时的工作机制也让胡顺远略感沮丧。学校里，年富力强、经验丰富的老师，正是发挥自己能量的时候，但评上了高级职称后，不再有激情与动力；年轻人努力上进，回报率却相对较低。爱思考有追求的胡顺远对此觉得不合理。他萌发了创办一所体制更加灵活的学校的想法。

上世纪90年代，临沂民办教育蓬勃发展，胡顺远敏锐地抓住这个风口，创办了临沂兴华学校。然而就当他壮志凌云想要开创一番宏伟事业时，现实却如一盆冰冷的水，瞬间熄灭了炽热的火焰。建校之初，胡顺远预设两个班级，结果只招到19名学生，4位教师。

“那时自己是既当老师又当校长，又兼着财务还负责接送学生……压力最大的就是出现资金短缺的时候，不是去借钱，就是在借钱的路上。”教育知名度不高导致学生招收困难、优秀师资匮乏带来工作压力巨大、资金短缺等问题接踵而至。这些困难并没有把胡顺远吓倒，秉持着“办理想教育”的信念，他咬牙坚持着。

惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。虽然仅有一校一园，规模不大，但胡顺远很快凭借着先进的教学理念将学校办得有声有色，教育质量大大提升，获得老百姓的认可。渐渐地，学校有了成熟的办学模式，资金基础逐步雄厚。除了这些内部优势，在外部，学校也得到家长高度认可，影响力日益凸显。

今天，临沂兴华中学已然发展成为临沂市规模最大、教育链最长、发展最健全的综合性教育集团，涵盖学前教育、小学、初中、高中、高中补习、职业教育、教育培训，现有16个办学实体，在校学生16000余人，教师1400余人，并荣获“中国民办教育百强学校”“全国民办教育先进单位”等十多项国家级荣誉称号，连续二十年被评为市、区级“办学先进单位”。

将课堂还给学生让教育润泽学生

走进兴华的课堂，总能发现课堂里十分热闹，“小组模式”将课堂变得生动有趣。学生六人为一小组，小组内先形成学生和学生间的“教学相长”，最后小组上台把知识讲解给全班同学，整一过程，老师仅仅充当点拨师的角色。

“我们进行过很多实验，发现在初中和高中运用小组合作的方式最有利于学生吸收知识。”胡顺远认为，课堂上老师让位于学生，是真正意义上把时间和空间交给了学生，不仅培养了学生获取知识的能力，同时锻炼了学生的语言表达能力。很多学生在这样模式的培养下，进入大学后在学习上都显得游刃有余。

2021年，兴华学校邀请张启华、吴正宪等国内名师来校开展数学观摩课。谁知道，课堂刚刚开始，就“风云大变”。“本来由老师主控课堂，第一次提问学生后，这名学生完成回答后竟走上台讲解，各个小组自主开展学习，小组长轮流上台讲解交流，教室里一下就变得热闹起来，老师就这样被‘晾’在了一边。”那一幕的场景惊呆了现场的所有名师专家，回忆起当时的场景，胡顺远仍然充满了幸福感。

在传统的教育理念里，都是老师带着知识走向学生，而那堂全市公开课上变成了老师带着学生走向知识。课堂结束后，张启华对兴华学校的学生赞不绝口，表示那堂课改变了他对临沂教育的看法，十分惊讶沂蒙老区会有素质这么高的学生。

从那以后，兴华中学的学生成了公开课和展示课的“香饽饽”，在一次市级的展示课中，45分钟的课堂不知不觉地进行到75分钟。课堂结束后，学生丝毫没有疲惫和烦躁的感觉。

将课堂还给学生，让教育润泽学生。在胡顺远的带领下，兴华教师们做到了素质教育和成绩教育的平衡。2023年，兴华学校的高中毕业生和中职毕业生中共有 1092 个孩子过本科线。三年前，这些孩子基本不被公办高中认可，而三年后，在兴华中学老师的带领下，本科进线率基本上超过了 50% 。兴华中学的初中生们，进入公办高中的比例一般超过80%，远远高于城区初中院校的平均水平。

让教育滋养生命，用情怀浇灌人生。25年创业路，如同胡顺远的第二个青春，彷徨、迷茫之后，积攒起一往无前的勇气。年华易逝，但初心不改，胡顺远将追光而行，赋能未来，高举着临沂民办教育的大旗，一路坚定地走下去。